Публичный доклад.
Публичный отчёт о деятельности
муниципального образовательного учреждения дополнительного образования детей детско-юношеского центра «Альянс»
городского округа Тольятти (по состоянию на 1 сентября 2011 года)
1. Общая характеристика Центра
1.1. Формальная характеристика Центра.
Наименование ОУ: муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Альянс» городского округа Тольятти
Год основания ОУ: 5 ноября 2001 года.
Юридический адрес: 445042, Российская Федерация, Самарская область, г.Тольятти, бульвар Луначарского, 19
Местонахождение:
- ул. Луначарского,19, тел. 333-154, 330-373, 333-153
- ул. 40 лет Победы, 86, тел. 954-561(технико-технологический отдел);
- б-р Курчатова, 12 (физкультурно-спортивный отдел)
Телефоны: (8482) 33-31-53, 33-31-54; факс: (8482) 33-31-53; 33-19-90
E-mail: alyans@edu.tgl.ru.
WWW-сервер: www.alyans-tlt.narod.ru
Лицензия: серия А, № 342253, дата выдачи 30 июня 2010 года, срок действия до 31 августа 2014 г., выдана ГОУ ДПО центром профессионального образования Самарской области.
Свидетельство о государственной аккредитации: серия 63 № 000389, регистрационный № 939-10, от 31 декабря 2010г.
Действующий статус ОУ:
тип: образовательное учреждение дополнительного образования
вид: детско-юношеский центр
категория: высшая
Учредитель: муниципальное образование - городской округ Тольятти в лице мэрии городского округа Тольятти
Директор МОУДОД ДЮЦ «Альянс»: Кириллова Мария Александровна, почётный работник общего образования, тел. 333-154.
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей детско-юношеский центр «Альянс» городского округа Тольятти образован в 2001 году путём реорганизации и присоединения к нему МОУДОД КСТТ «Юный техник» и МОУ ДОД КДЮТ «Восход». В 2003 году по распоряжению мэра г. Тольятти к центру присоединились МОУ ДОД ДЮЦАП «Перекрёсток» и МОУ ДОД МЦ «Калейдоскоп».
Сегодня ДЮЦ «Альянс» - это многопрофильное образовательное учреждение высшей категории, лауреат муниципального конкурса «Лучшие образовательные учреждения дошкольного и дополнительного образования детей городского округа Тольятти, активно внедряющие инновационные образовательные программы», дипломант II и IV областного конкурса учреждений дополнительного образования детей, лауреат регионального конкурса «Образовательное учреждение – центр Инновационного поиска».
ДЮЦ «Альянс» является организационно-методическим центром по развитию спортивно-технического и научно – технического творчества, базовым по эстетическому и культурологическому воспитанию детей, является организатором городских и открытых конкурсов, фестивалей и соревнований (конкурс авторской песни «Перекресток»; Спартакиада по спортивно-техническому и техническому направлениям, фестиваль хореографического танца «Свободный полёт», фестиваль восточного и характерного танца «Живи, танцуя!») .
Миссия Центра – разработка и обеспечение условий успешной социализации молодежи в обществе, ее активной адаптации на рынке труда в условиях развития информационного общества, освоению молодыми поколениями базовых социальных способностей и умений, ключевых компетенций, воспитанию гражданского сознания.
Модель личности выпускника Центра: образованный и творческий выпускник, обладающий допрофессиональной компетентностью; адаптированный и самостоятельный, успешный выпускник, обладающий компетенциями саморазвития, гражданин, гуманист, человек, обладающий социальными и межкультурными компетенциями.
1.2. Характеристика географических и социокультурных показателей ближайшего окружения.
Площади Центра располагаются в 4, 10, 14, кварталах Автозаводского района, в окружении пяти учреждений, предоставляющих разнообразное дополнительное образование с аналогичными направленностями. В сравнении с данными учреждениями ДЮЦ «Альянс» имеет преимущество в кадровом, методическом и материально-техническом обеспечении образовательных программспортивно-технической и научно-технической направленности, а также дополнительных образовательных программ художественно-эстетической направленности изучающих жанр авторской (бардовской) песни.
В учреждении обучаются дети, проживающие в разных кварталах Автозаводского района, среди них: дошкольники - 9%, школьники - 74%, учащиеся негосударственных образовательных учреждений - 0,5 %, учащиеся ГОУ СКОУ № 4 - 2,5 %, учащиеся УПО и студенты – 14 %. Основной контингент родителей работники ОАО «АВТОВАЗ» (до 40 %), имеющие средний уровень доходов. 16 % обучающихся - дети из неполных семей и дети оставшиеся без попечения родителей, 3% - обучающихся дети с ограниченными возможностями здоровья, 1% обучающихся – дети с асоциальным поведением.
1.3. Информация о продолжительности обучения обучающихся.
Предусмотрено одно-, двух-, трехгодичное и более обучение в зависимости от образовательной программы. Кроме того, в Центре предусмотрена преемственность образовательных программ: обучающиеся закончившие обучение по программам начальной подготовки могут продолжить обучение по программам профессионально-ориентированного уровня.
1.4. Характеристика состава обучающихся Центра.
На начало 2010-2011 учебного года в Центре было сформировано 164 учебных групп с количественным составом обучающихся 2383 человека. В сравнении с 2009-2010 учебным годом количество обучающихся МОУДОД ДЮЦ «Альянс» увеличилось на 4%.
Анализ детского контингента обучающихся в ДЮЦ «Альянс» свидетельствует о стабильно высоком уровне востребованности дополнительных образовательных программ художественно-эстетической, физкультурно-спортивной и социально-педагогической направленностям.
Прослеживается положительная динамика количества обучающихся по спортивно-технической направленности, что обусловлено целенаправленной работой ДЮЦ «Альянс» по развитию технического творчества учащихся городского округа Тольятти. Увеличилось количество обучающихся по военно-патриотической направленности.
Из-за отсутствия материально-технического и кадрового обеспечения наблюдается снижение обучающихся по научно-технической и эколого-биологической направленностям.
Анализируя изменения, которые произошли по возрастным категориям обучающихся ДЮЦ «Альянс», можно констатировать стабильность контингента обучающихся по категориям «дошкольники»; «средний школьный возраст» и «старший школьный возраст» (изменения в пределах 2%). Наблюдается уменьшение количества обучающихся по категории «младший школьный возраст» (с 27% в 2009-2010 учебном году до 20% в 2010-2011 учебном году) и увеличение количества обучающихся категории «студенты» (с 4 % в 2009-2010 учебном году до 10% в 2010-2011 учебном году).
В 2010-2011 учебном году в Центре обучалось 1218 мальчиков и 1165 девочек.
Анализ изменений, которые произошли с контингентом обучающихся ДЮЦ «Альянс» по годам обучения свидетельствует о положительной динамики сохранности контингента. Количество обучающихся 2-го и более годов обучения в 2010-2011 учебном году в сравнении с прошлым учебным годом увеличилось с 59% до 67%.
2. Цели и результаты развития МОУДОД ДЮЦ «Альянс».
2.1. Цели МОУДОД ДЮЦ «Альянс» на среднесрочный период (3-5 лет).
На основании Концепции модернизации российского образования детей в Российской Федерации на период до 2010г., Межведомственной программы развития системы дополнительного образования детей, городской программы развития образования в детско-юношеском центре «Альянс» разработана Программа развития Центра на 2006-2010 г.г.
Цель Программы развития – обеспечение условий для удовлетворения запросов обучающихся, социума в качественном доступном образовании, путем обновления структуры и содержания образования, формирования коллектива высококвалифицированных педагогов, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания на основе принципов «Педагогики успеха» в соответствии с основными направлениями модернизации образования в РФ.
Задачи Программы развития:
- Модернизация содержания и технологий образования с целью повышения
качества обучения.
- Создание комфортной образовательной среды, обеспечивающей сохранение и развитие здоровья обучающихся и педагогов.
- Создание условий для личностного и профессионального роста, творческой активности педагогов.
- Совершенствование информационной образовательной и воспитывающей среды, повышающей эффективность образовательного процесса и управления Центром.
2.2. Цели МОУДОД ДЮЦ «Альянс» на 2010-2011 учебный год.
Для решения поставленных целей и задач Программы развития МОУДОД ДЮЦ «Альянс» в 2010-2011 учебном году перед коллективом центра поставлены следующие цели и задачи:
Цель: обеспечение стабильного и устойчивого развития образовательного пространства, способствующего самореализации и самоопределению всех субъектов образовательного процесса.
Задачи:
- Обеспечение качества, эффективности и доступности дополнительного образования детей за счет дальнейшего совершенствования содержания, организационных форм, технологий дополнительного образования детей и расширения сферы образовательных услуг.
- Развитие системы поддержки одаренных детей, детей с ограниченными возможностями здоровья и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
- Укрепление материально-технической базы и создание современной инфраструктуры Центра.
2.3. Оценка степени достижений целей Центра за 2010-2011 учебный год.
В 2010-2011 учебном году на основе запросов детей и их родителей, заказа муниципалитета и государства, изучения проблем и возможностей учреждения, с учетом возрастных и психофизических особенностей детей, в Центре продолжилась работа по обновлению учебно-воспитательного процесса посредством модернизации основных компонентов образовательной практики.
В результате проведенной работы:
- 37 дополнительных образовательных программ ДЮЦ «Альянс» приведены в соответствие с требованиями к оформлению и содержанию образовательных программ дополнительного образования детей (№ 06-1844 «О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей»).
- Увеличилось количество авторских образовательных программ дополнительного образования на 28,5% в сравнение с 2009-2010 уч. годом («Развивающая психология», «Наполним музыкой сердца», «Спортивный кордовый авиационный моделизм», «Эстрадно-спортивные миниатюры», «Мир оживших рисунков», «Брейк-данс», «Город мастеров»).
- Увеличилось количество образовательных программ сроком реализации до трех лет на 14% (программы «Юный слесарь», «Художественное чтение», «Рисование и художественная лепка», «Корневая и веточная скульптура», «Школа моделей»), до двух лет до 8% (программы «Юный физик», «Основы правоведения», «Лидеры ученического самоуправления»), вновь созданных образовательных программ на 8%, в сравнении с прошлым годом («Школа моделей», «Лидеры ученического самоуправления», «Английский язык»).
- На 11% увеличилось количество программ основного общего образования (программы «Город мастеров», «Начальный авиационный моделизм», «Мягкая игрушка», «Английский язык»), на 5,4% программ среднего (полного) общего образования (программы «Школа моделей», «Лидеры ученического самоуправления»).
- Увеличилось количество программ базового уровня на 5% («Рисование и художественная лепка», «Лидеры ученического самоуправления»), профессионально-ориентированного уровня на 8% («Юный слесарь», «Юный физик», «Основы правоведения»), сократилось количество программ ознакомительного уровня (на 5%).
На сегодняшний день образовательный процесс ДЮЦ «Альянс» на 100% обеспечен образовательными программами и на 80% учебно-методическими комплектами. Из 37 программ, 11% ориентированны на ознакомительное обучение, что на 13% ниже прошлого года, 89% - на базовое и профессиональное обучение детей и подростков.
К концу 2010-2011 учебного года значительно снизился процент программ ознакомительного уровня (на 5%), увеличилась доля программ базового и профессионально-ориентированного уровней (на 13%), со сроком реализации от 2 до 3 и более годов обучения (на 22%), формирующие основные понятия, умения, навыки, опыт деятельности в рамках выбранного обучающимися вида деятельности.
Доля авторских образовательных программ дополнительного образования детей значительно увеличилась на 20% (в сравнении с прошлым учебным годом).
Значительный рост образовательных программ дополнительного образования детей, рассчитанных на реализацию в течение 3 и более лет, свидетельствует о стремлении детей, родителей, педагогов дополнительного образования к долгосрочности в обучении, ориентации на профессиональные навыки, индивидуализацию обучающихся, развитие творческих и исследовательских способностей.
В целях профориентационной работы со старшеклассниками в 2010-2011 учебном году продолжилась работа по реализации программам предпрофильной подготовки. За текущий период программами предпрофильной подготовки охвачены 476 учащихся 9-х классов из 25 общеобразовательных учреждений города. Всего в Центре в 2010-2011 учебном году реализовывались 5 программ предпрофильной подготовки:
- «Радиоэлектроника» (пдо Дмитриев В.Ф.) - 153 чел.;
- «Основы юридический знаний» (пдо Крылова Е.В.)- 110 чел.;
- «Введение в психологию» (пдо Бойко Г.Е.)- 103 чел.;
- «Мир педагогических профессий» (пдо Копейкина Т.М.)- 76 чел.;
- «Основы экологических знаний» (пдо Красненкова В.Ф.)- 34 чел.
Перечисленные программы прошли экспертную оценку и планируются к реализации в 2011-2012 учебном году.
В сравнении с прошлым учебным годом охват учащихся программами предпрофильной подготовки уменьшился на 29 %. Снижение количества учащихся в 2010-2011 учебном году, связано с тем, что из-за отсутствия педагога не реализовывалась программа «Основы финансово-экономической деятельности».
Стабильность функционирования воспитательной системы ДЮЦ «Альянс» обеспечивается сохранением традиций, к которым в коллективе относятся очень бережно (http://www.alyans-tlt.narod.ru/Tradition.html). Традиционные мероприятия, такие как «Праздник первых достижений «Дебют», слёт «Здравствуй», фестиваль искусств «Волшебные ступеньки», «День рождения ДЮЦ «Альянс» и др., позволяют определить и развивать индивидуальные способности обучающихся. Благодаря этим мероприятиям ребёнок выявляет свои способности, узнаёт о «сильных» сторонах своей личности, достигает успеха в том или ином виде деятельности. Для детских объединений ДЮЦ «Альянс» - это та самая ситуация успеха, возможность демонстрации своих творческих достижений, момент творческой самореализации.
Согласно плана массовых мероприятий в 2010-2011 учебном году организованы и успешно проведены все традиционные общеучрежденческие мероприятия Центра, в которых приняли участия порядка 2500 человек.
Кроме того, в 2010-2011 учебном году Центр организовал и провел городские мероприятия:
| Мероприятия | Количественные показатели |
2008-2009 |
2009-2010 |
2010-2011 |
Городская Спартакиада по спортивно-техническому и техническому направлениям |
Количество учреждений-участников конкурса |
13 |
16 |
16 |
Кол-во детей-участников конкурса |
303 |
301 |
308 |
|
Конкурс авторской песни «Перекрёсток» фестиваля искусств «Радуга Надежд» |
Количество учреждений-участников конкурса |
26 |
28 |
24 |
Кол-во детей-участников конкурса |
323 |
387 |
284 |
|
Фестиваль современного танца «Свободный полёт» |
Количество учреждений-участников конкурса |
8 |
31 |
29 |
Кол-во детей-участников конкурса |
243 |
700 |
638 |
В 2010-2011 учебном году впервые в рамках Открытого фестиваля современного танца «Свободный полёт» состоялся праздник танца «В кругу друзей» для детей с ограниченными возможностями здоровья. В празднике приняли участия 56 воспитанников ГОУ СКОУ №4.
Система учрежденческих мероприятий ДЮЦ «Альянс» способствует творческому росту обучающихся центра и позволяет подготовить их к участию в конкурсах, соревнованиях и фестивалях различного уровня.
Традиционно высоких достижений добились обучающиеся Центра в 2010-2011 учебном году став победителями и дипломантами соревнований и фестивалей различного уровня (Приложение № 1):
Уровни достижений |
2008-2009 уч. год |
2009-2010 уч. год |
2010-2011 уч. год |
|||
кол-во чел. |
доля от общего кол-ва |
кол-во чел. |
доля от общего кол-ва |
кол-во чел. |
доля от общего кол-ва |
|
Районный |
|
|
3 |
0.1% |
|
|
Муниципальный |
75 |
2,9 % |
76 |
3,3 % |
69 |
2,9 % |
Областной |
51 |
2 % |
4 |
0,2 % |
26 |
1,1 % |
Всероссийский |
20 |
0,8 % |
26 |
1,1 % |
20 |
0,8 % |
Международный |
9 |
0,3 % |
10 |
0,4 % |
14 |
0,6 % |
ИТОГО: |
155 |
6 % |
119 |
5,2 % |
129 |
5,4 % |
Обучающиеся педагога дополнительного образования Страхова В.М., за высокие результаты, показанные в соревнованиях по авиамодельному спорту в 2010-2011 учебном году стали лауреатами:
- премии президента РФ – Галиуллин Антон;
- премии губернатора Самарской области – Фольф Владислав.
В 2010-2011 учебном году за высокий художественный уровень, исполнительское мастерство и активную работу по художественному воспитанию детей и молодежи ансамблю «Перекрёсток» детско-юношеского центра «Альянс» (пдо Хоробрых Н.В.) присвоено звание «Образцовый детский коллектив».
Необходимо отметить, что обучающиеся Центра, являются активными участниками городских мероприятий, посвященных общезначимым событиям и датам, а также социально-педагогических акций. В 2010-2011 учебном году обучающиеся Центра приняли активное участие в мероприятиях посвящённых празднованию 66-летию в ВОВ, Дня города, Дня защитника Отечества, Году космонавтике и др.
Одним из приоритетных направлений воспитательной работы является организация мероприятий для МОУ и неорганизованных детей в дни школьных каникул. В Центре реализуется программа «Каникулы», в рамках которой в 2010-2011 учебном году организовано 4 районных мероприятия, в которых приняли участия 549 детей и подростков. Значительная доля каникулярных мероприятий приходится на летний период (заключены 21 договор о совместной деятельности по организации занятости детей и подростков, организовано 47 мероприятий с охватом 3055 детей).
Особое внимание в Центре уделяется взаимодействию с родителями, семьями обучающихся. Формы этого взаимодействия разнообразны и имеют положительные влияние на организацию учебно-воспитательного процесса:
- просветительская деятельность через использование информационных стендов, буклетов и другой печатной продукции;
- консультации групповые и индивидуальные в широком диапазоне учебных и воспитательных, психологических проблем;
- социологические исследования
- родительские собрания (в объединениях, по отделам, общее собрания). Традиционно встречи с родителями заканчиваются демонстрацией достижений обучающихся (концерты, показательные выступления, выставки и др.). В 2010-2011 году участие родителей в собраниях увеличилось на 20%
- привлечение родителей к организации и участию в традиционных мероприятиях Центра.
- деятельность родительского комитета, который участвует в мероприятиях, направленных на укрепление материально-технической базы, в формировании и распределении благотворительных взносов, а также в оценке качества образовательного процесса.
Для создания оптимальных условий в ДЮЦ «Альянс» необходимых для выявления, поддержки, развития и реализации потенциальных способностей одаренных и талантливых детей в 2010-2011 учебном году продолжилась работа по реализации программы «Одарённые дети».
В соответствии с перспективным планом деятельности Центра на основании программы «Одаренные дети» в 2010-2011 учебном году были проведены следующие мероприятия:
- Реализация учебных занятий по образовательным программам художественно-эстетической, социально-педагогической, научно-технической, спортивно-технической направленностей. Работа с одаренными детьми в 2010-2011 учебном году велась у 8 педагогов:
- ОДПТ: Фирогатова Т.Ф., Бойко Г.Е.
- ХЭО: Сафарова М.Н., Крутских О.Ю., Хоробрых Н.В., Утробина Л.В.
- ТТО: Страхов В.М., Дмитриев В.Ф.
- Формирование банка данных одаренных обучающихся на 2010-2011 учебный год (42 обучающихся);
- Формирование банка данных творческих, исследовательских работ талантливых и одаренных обучающихся (увеличилось на 20% по отношению с предыдущим годом).
- Проведение процедур мониторинга одаренных обучающихся (по выявлению особенностей мотивационной сферы обучающихся). Согласно плану деятельности МОУДОД ДЮЦ «Альянс» на 2010-2011 учебный год в Центре было проведено диагностическое исследование особенностей учебной мотивации одаренных обучающихся. Цель: изучение мотивов учебной деятельности обучающихся ДЮЦ «Альянс». Мониторингом были охвачены 42 обучающихся Центра. По результатам проведенного диагностирования получены следующие результаты: внешняя мотивация – 21%, низкая мотивация – 0%, средняя мотивация – 71%, высокая – 7%.
Сравнительная сводная показателей уровня мотивации обучающихся
за период 2009-2010 и 2010-2011 учебный год
В сравнении с предыдущим годом снизились показатели: внешняя мотивация – на 30%, низкая мотивация на 6%, повысились показатели: средняя мотивация – 28%, высокая на 7%.
Педагогам даны рекомендации по организации и проведению занятий с одаренными и способными обучающимися (в соответствии с результатами диагностики).
- Повышение квалификации педагогических работников (33,3% от общего числа педагогических работников, работающих с одаренными детьми).
№ |
Фамилия, имя, отчество |
Должность |
Краткосрочное повышение квалификации по программе «Развитие детской одаренности: содержательные, организационные, методические аспекты» (72 часа) |
||
1 |
Страхов Владимир Михайлович |
педагог дополнительного образования, ТТО |
2 |
Дмитриев Владимир Фёдорович |
педагог дополнительного образования, ТТО |
«Одаренный ребенок в системе дополнительного образования детей»(16 часов) |
||
1 |
Фирогатова |
педагог дополнительного образования, ОДПТ |
2 |
Балбашова |
заместитель директора |
3 |
Сафарова |
педагог дополнительного образования, ХЭО |
- Организовано и проведено 2 семинарских занятия по работе с одаренными детьми:
- «Использование игровых технологий в целях активизации и интенсификации деятельности обучающихся на занятиях в системе дополнительного образования».
- «Внедрение информационно-коммуникативных технологий в учебно-воспитательный процесс».
Для укрепления материально-технической базы и создание современной инфраструктуры Центра в 2010-2011 учебном году было выполнено:
№ |
Мероприятия |
Бюджет |
Внебюдж. |
1. |
Монтаж пожарной сигнализации по адресу: |
9 196,92 |
|
2. |
Работы по разработке и изготовлению поэтажных планов эвакуации при пожаре по адресу: б-р Луначарского,19; |
7 261,61 |
|
3. |
Работы по монтажу системы оповещения в ЧС. |
45 857,94 |
|
4. |
Покраска лестничных маршей противопожарной краской по адресу: б-р Луначарского,19. |
2 899,97 |
|
5. |
Испытание внутреннего противопожарного водопровода на водоотдачу и исправность по адресу: |
10 002,86 |
|
6. |
Монтаж пожарной сигнализации по адресу: |
18 260,17 |
|
7 |
Монтаж вентоборудования по адресу: ул 40 лет Победы, 86 |
44 790,58 |
|
8 |
Оборудование (ремонт) систем отопления по адресу: б-р Луначарского,19 |
|
2 063,06 |
9 |
Установка оконных блоков по адресу: б-р Луначарского,19 |
|
41600,00 |
10 |
Ревизия электрощитового оборудования по адресу: |
|
1 500,00 |
11 |
Оборудование учебных кабинетов мебелью, соответствующей росто-возрастным особенностям учащихся по адресу: б-р Луначарского, 19 |
|
13560,00 |
12 |
Опрессовка, промывка систем отопления по адресу: б-р Луначарского, 19 |
13 000 |
|
13 |
Текущий ремонт по адресу: б-р Луначарского,19 |
2 368,60 |
|
14 |
Демонтаж и покрытие кровли по адресу: б-р Луначарского, 19 |
95 348,11 |
|
15 |
Замена повреждённых стёкл в учебных кабинетах и коридорах по адресу: б-р Луначарского,19 |
3 087,30 |
|
2.4. Результаты деятельности Центра.
Целенаправленное управление качеством образования возможно только при наличии надежной и объективной информации о ходе процесса образования и его результатах. Среди результатов процесса образования важное место занимают знания, умения, навыки обучающихся. Согласно перспективному плану деятельности МОУДОД ДЮЦ «Альянс» на 2010-2011 учебный год в Центре был проведен мониторинг ЗУН.
Цель мониторинга – выявление уровня сформированности знаний, умений и навыков у обучающихся по данной программе ДО.
Объективные источники измерений достижений обучающихся определяют образовательные программы Центра, в которых разработаны формы и методы контроля, система измерений, критерии оценки знаний, умений, навыков. В течение учебного года педагоги осуществляли предварительный, промежуточный и итоговый контроль. Начальным мониторингом в этом учебном году были охвачены: ОДПТ, ХЭО, ФСО, ТТО (группы всех годов обучения).
Всего в исследовании приняли участие 1491 обучающийся (в сравнение с прошлым учебным годам количество обучающихся принявших участие в мониторинге увеличилось с 50% до 63% от общего количества обучающихся).
Итоги мониторинга ЗУН обучающихся:
| Всего обучающихся, участвующих в диагностике | Январь 2011 года |
Апрель 2011 года |
1298 обуч. |
1491 обуч. |
|
Оптимальный |
741- 57% |
939 - 63% |
Достаточный |
483-37% |
438 - 29% |
Критический |
42 – 3% |
60 - 4% |
Недопустимый |
32 - 2% |
44 - 3% |
Полученные результаты позволили с высокой степенью вероятности прийти к определенным выводам:
- оптимальный уровень выявлен у 63% от общего количества обследованный детей. У данной категории обучающихся в достаточной степени усвоены образовательные программы, сформирована высокая мотивация на совместное взаимодействие, способность организовать и оценить свою деятельность, настойчивость и высокая работоспособность.
- достаточный уровень выявлен у 29% обучающихся. Здесь можно говорить о том, что дети также без затруднений усвоили образовательные программы, однако недостаточно сформирована самостоятельная и целенаправленная деятельность.
- критический уровень выявлен у 4% обучающихся. Выявлен преимущественно у вновь поступивших детей во втором полугодии 2010-2011 учебного года.
- недопустимый уровень выявлен у 3% обучающихся. Это также вновь поступившие дети во втором полугодии 2010-2011 учебного года.
Результаты мониторинга знаний, умений, навыков позволяют констатировать, что обучающиеся в основном успешно справились в усвоении дополнительных образовательных программ Центра.
Формирование личностных качеств – процесс длительный, поэтому мониторинг личностного развития обучающихся в процессе освоения им дополнительной образовательной программы показывает, как можно отследить развитие его личностных качеств - на основании которых можно определить их положительную динамику.
Динамика личностного развития обучающихся ДЮЦ «Альянс» диагностировалась по карте учета динамики личностного развития обучающихся МОУДОД ДЮЦ «Альянс» по следующим уровням (сферам личностного развития): креативность (творческая активность), самостоятельность, ответственность, самоконтроль (эмоциональная зрелость), самооценка, социальная активность, коммуникативность, терпение, воля.
По результатам проведенного в 2010-2011 учебном году диагностирования были получены следующие результаты:
Всего обучающихся, участвующих в диагностике |
Октябрь 2010 |
Апрель 2011 |
Динамика изменений |
748 обуч. |
1 303 обуч. |
Количество диагностируемых увеличилось за счет набора групп первого года обучения, также участия групп всех годов обучения. |
|
Оптимальный |
348 - 47% |
814 - 63% |
Уровень повысился на 16%. |
Достаточный |
340-45% |
405 - 31% |
Уровень снизился на 14%. |
Критический |
44 – 6% |
66 - 5% |
Уровень снизился на 1%. |
Недопустимый |
16-2% |
18 – 1,4 % |
Уровень снизился на 0,6%. |
Организованная система контроля и оценки динамики личностного роста обучающихся МОУДОД ДЮЦ «Альянс» в 2010-2011 учебном году дала возможность проследить дин
амику развития личностных качеств обучающихся на начало и конец учебного года. Как показывает таблица, превалирует оптимальный уровень развития обучающихся, он увеличился на 16%. Снизились критический (на 1%) и недопустимый (на 0,6%) уровни. Результаты оценки личностных качеств обучающихся позволяют констатировать удовлетворительный уровень динамики личностного развития обучающихся ДЮЦ «Альянс».
Данные исследования позволили педагогам дополнительного образования центра планировать свою работу с учётом индивидуальных особенностей обучающихся.
2.5. Результаты внешнего контроля деятельности Центра.
| Тема проверки | Кто проверял |
Результат проверки |
Соответствие реализуемых образовательных программ федеральным государственным требованиям, экспертиза показателей деятельности Центра для определения его вида и категории |
Министерство образования и науки Самарской области |
Присвоена высшая категория. |
Готовность Центра к началу 2011-2012 учебному году. |
ГПН, РПН, УФСБ, УВД, ГИБДД, Департамент образования мэрии г.о. Тольятти |
К началу 2011-2012 учебного года Центр готов. |
3. Содержание и технологии образовательного процесса.
3.1. Описание содержания и технологий образовательного процесса.
Содержание образовательного процесса определяется дополнительными образовательными программами, разработанными в настоящее время педагогами дополнительного образования на основе государственных программ и в соответствии с Концепцией компетентностно-ориентированого образования Самарской области.
На основании социального заказа в 2010-2011 учебном году были разработаны и внедрены в образовательный процесс новые дополнительные образовательные программы художественно-эстетической направленности «Школа моделей» и социально-педагогической направленности «Лидеры ученического самоуправления» и «Английский язык». Программы «Издательская деятельность и журналистика», «Автомобили и двигатели», «Автоматизация производства», «Технология машиностроения» и «Автомеханик» из-за отсутствия материально-технической базы в 2010-2011 учебном году не реализовывались, по причине увольнения педагогов также не реализовывались программы «Пилатес» и «Русский рукопашный бой и народные игры». Кроме того, на начало 2010-2011 учебного года оказалась не востребована программа «История России в символах и образах».
Всего в 2010-2011 учебном году реализовывалось 30 модифицированных и 7 авторских образовательных программ.
Модифицированные программы:
- Юный натуралист
- Азбука этикета
- Арабские танцы
- Эстрадные танцы
- Спортивная радуга
- Единоборства
- Академическое пение
- Школа раннего развития
- Английский язык
- Русский фольклор
- Хрустальный башмачок
- Начальный авиационный моделизм
- Телерадиотехника
- Корневая и веточная скульптура
- Основы экскурсоведения
- Юный слесарь
- Тележурналистика
- Актёрское мастерство
- Художественное чтение
- Рисование и художественная лепка
- Мягкая игрушка
- Бисероплитение
- Театр танца
- Юный физик
- Юный конструктор
- Память
- Школа современных хозяек
- Основы правоведения
- Школа моделей
- Лидеры ученического самоуправления
Авторские программы:
- Спортивно-кордовый авиационный моделизм
- Развивающая психология
- Наполним музыкой сердца
- Эстрадно-спортивные миниатюры
- Мир оживших рисунков
- Город мастеров
- Брейк-данс
Дополнительные образовательные программы, принятые к реализации в образовательном процессе Центра, решают следующие задачи:
- обеспечение доступности и качества дополнительного образования;
- внедрение в практику инновационных педагогических технологий, проектов, программ, учебно-методических продуктов, ориентированных на решение новых образовательных задач и повышение мотивации детей к обучению в системе дополнительного образования;
- самосовершенствование обучающихся в творческой деятельности;
- обеспечение условий для раннего профессионального самоопределения;
- социализация детей и подростков через реализацию социально-значимой деятельности обучающихся;
- внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.
Используемые в Центре педагогические технологии направлены на повышение качества образовательного процесса и развитие образовательной мотивации обучающихся, создание комфортной развивающей образовательной среды, в которой каждый обучающийся существует как активный субъект образовательного процесса. В настоящее время в рамках каждой из реализуемых в Центре программ используются технологии: проблемного и развивающегося обучения, игровые, личностно-ориентированные, коллективно-творческой деятельности, ТРИЗ и др.
Доля педагогов, использующих в 2010-2011 учебном году в своей практике инновационные и здоровьесберегающие технологии повысилась на 37%.
Особое внимание в Центре уделяется внедрению в образовательный процесс метода проекта, который рассматривается нами как дидактическая система реализации компетентностного образования. В 2010-2011 учебном году уже в четвёртый раз был организован учрежденческий конкурс проектов «Я – исследователь». Цель конкурса: развитие интеллектуально-творческого потенциала и навыков творческого проектирования личности обучающихся среднего и старшего школьного возраста путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.
В конкурсе приняли участие обучающиеся педагогов дополнительного образования МОУДОД ДЮЦ «Альянс»: Горячева С.В., Фирогатова Т.Ф., Платонова О.В., Апевалина Е.Н., Чекунов С.П., Ливицкая Л.Н., Яковлева О.И. (все ОДПТ), Пономаренко Е.Б. (ХЭО).
Экспертным советом отмечена социально-практическая значимость таких исследовательских проектов и работ, как: «Фаст-фуд - вред или польза» (педагог Ливицкая Л.Н.), «Грани войны» (педагог Яковлева О.И.). Исследовательско-творческие работы «Тайны забытых дорог», «Гаврилова поляна» (педагог Чекунов С.П.) отмечены как исторически-значимые проекты. В ходе анализа портфолио проектов было установлено, что возрос уровень подготовки проектных и исследовательских работ, типология проектов очень разнообразна и сложна, в частности: социальный проект, исследовательский, практико-ориентированный.
Два проекта обучающихся объединения «Спортивно-кордовый авиационный моделизм» (обучающийся Галиуллин А., пдо Страхов В.М.) и «Школьный театр «Класс» (обучающиеся: Останина Маргарита, Манятовская Влада, пдо Пономаренко Е.Б.) участвовали в городском открытом конкурсе проектов «Креатив». Проекты прошли заочный этап и были отмечены дипломами.
В 2010-2011 учебном году на 20% увеличилось число проектных разработок и их реализация на учрежденческом уровне, но число включенности детей в проектную деятельность, как одного из признаков развития компетентностей обучающихся, составляет на сегодняшний день всего 5% от общего количества обучающихся.
Кроме того, с 1 сентября 2010 года в Центре реализовывался проект «Развитие детского и юношеского творчества» (в рамках благотворительной программы ГБФ «Фонд Тольятти» при поддержке Департамента образования мэрии г.о. Тольятти). Цель проекта:создание необходимых и достаточных условий для устойчивого развития творческого потенциала, формирования, сохранения и укрепления целостного здоровья обучающихся ДЮЦ «Альянс»; обеспечение психологического комфорта для всех участников образовательного процесса.
Реализация проекта осуществлялась педагогами ДЮЦ «Альянс» при поддержке администрации Центра и городского благотворительного фонда «Фонд Тольятти», родителей обучающихся Центра.
Мероприятия в рамках проекта основывались на проведении программных занятий для детей дошкольного возраста с применением развивающих игр и для младшего и среднего старшего школьного возраста с использованием проектных методик и здоровьесберегающих технологий, а также по подготовке обучающихся Центра к конкурсам и фестивалям различного уровня.
Мероприятия строились на принципе активной включенности и кратковременного погружения детей и подростков в творческую деятельность, в ходе которых они смогли:
- проявить свои возможности, «осуществить пробу сил» в творческих объединениях (участие в конкурсных и программных мероприятиях);
- «открыть» для себя сферу познавательной, трудовой, творческой, самостоятельной деятельности;
- настроиться на творческую работу в здоровьесберегающей среде (мотивационно-ценностная установка к здоровому образу жизни, профилактика и охрана здоровья).
Благодаря реализуемому проекту удалось улучшить качество образовательного процесса (внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих технологий, проектных методик, развивающих игр, подготовка обучающихся к мероприятиям различного уровня), а также условия для обучения детей и подростков. Всего в проектных мероприятиях приняло участия 157 обучающихся Центра.
3.2. Здоровьесбережение и психо-физиологическая безопасность обучающихся.
Программа развития ДЮЦ «Альянс» предусматривала создание условий для повышения качества образования, и в этих целях наряду с другими мероприятиями, предполагает проведение оптимизации учебной, психологической и физической нагрузки обучающихся и создание в центре условий для укрепления здоровья обучающихся. Именно поэтому одним из приоритетных направлений деятельности центра становится внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий, под которыми следует понимать систему мероприятий по охране и укреплению физического, психоэмоционального и социально-нравственного здоровья обучающихся.
В 2010-2011 учебном году в Центре была продолжена работа по реализации Концепции здоровьесберегающей системы ДЮЦ «Альянс». Система мероприятий организованных в соответствии с основными направлениями деятельности здоровьесберегающей системы Центра позволила создать благоприятные условия для формирования, сохранения и укрепления целостного здоровья обучающихся и обеспечения психологического комфорта для всех участников образовательного процесса. За текущий год не зафиксировано не одного случая травматизма. Во всех помещениях Центра создана комфортная и эстетическая среда, учебные кабинеты соответствуют всем требованиям ПБ и нормам СанПиН.
4. Ресурсы образовательного процесса.
4.1. Описание кадрового ресурса образовательного процесса.
В ДЮЦ «Альянс» работает коллектив энергичных, высокопрофессиональных, творческих специалистов, что позволило создать уникальную образовательную среду, способствующую становлению и развитию личности обучающихся.
На сегодняшний день количество педагогических работников центра составляет 71 человек, из них 32 являются совместителями. 75 % педагогических работников Центра имеют высшее образование, 17 % педагогических работников имеют средне-специальное образование, 5% педагогических работников центра обучаются на дневных отделениях ВУЗов. В Центре работают 3 почетных работника общего образования РФ, 6 педагогических работников награждены почётной грамотой Министерства образования РФ, 2 награждены почётной грамотой Министерства образования и науки Самарской области.
60 % педагогических работников центра имеют квалификационные категории, из них 70 % имеют высшую и первую квалификационные категории.
Педагоги Центра активно внедряют в практику современные педагогические идеи, что сопряжено с необходимостью освоения ими новых знаний, инновационных образовательных моделей и технологий. Этому способствовала непрерывная система повышения квалификации педагогических работников Центра, включающая в себя как внутренние формы повышения квалификации, так и внешние.
№ п/п |
Название мероприятия |
Кол-во педагогических работников принявших участие в методических мероприятиях в 2010-2011 учебном году |
|||
ОДПТ |
ХЭО |
ФСО |
ТТО |
||
Учрежденческий уровень |
|||||
1. |
Семинары, мастер-классы, и т.д. |
55% |
23% |
33% |
25% |
2. |
Педагогические советы |
55% |
62% |
33% |
75% |
3. |
Выступления педагогов на педагогических советах. |
Платонова О.В. |
Хорошевская Е.Г. |
- |
- |
4. |
Распространение опыта работы |
Платонова О.В.-мастер-класс «Декупаж»; |
- |
- |
- |
Городские целевые программы (МОУ ДПОС РЦ) |
|||||
1 |
«Технология разработки дополнительной образовательной программы» |
Крылова Е.В. |
Крутских О.Ю. |
- |
- |
2 |
«Основы профессиональной деятельности методиста ДО» |
- |
Аверкина Е.В. |
- |
- |
3 |
«Технологии сохранения и укрепления здоровья в системе дополнительного образования детей» |
- |
- |
Даниуллов Р.Ш. |
- |
4 |
«Одаренный ребенок в системе дополнительного образования детей» |
Фирогатова Т.Ф. |
Сафарова М.Н. |
- |
- |
5 |
«Применение современных образовательных технологий в системе |
Платонова О.В. |
- |
- |
Чернавин В.А. |
Курсовая подготовка педагогических |
|||||
1 |
Организация досуговой деятельности в ОУ (36 часов) |
Бойко Г.Е. |
Сафарова М.Н. |
Даниуллов Р.Ш. |
|
2 |
Организация проектной и исследовательской деятельности (36 часов) |
Фирогатова Т.Ф. |
Шофер О.М. |
- |
- |
3 |
Модернизация региональной системы образования (36 часов) |
Бойко Г.Е. |
Сафарова М.Н. |
Даниуллов Р.Ш. |
Чернавин В.А. |
4 |
Развитие профессиональной компетенции работников образования (36 часов) |
Бойко Г.Е. |
Сафарова М.Н. |
Даниуллов Р.Ш. |
- |
Методические основы образовательной деятельности (72 часа) |
|||||
1 |
Методические основы образовательной деятельности |
Горячева С.В. |
Утробина Л.В. |
- |
- |
Краткосрочное повышение квалификации по программе (72 часа) |
|||||
1 |
«Развитие детской одаренности: содержательные, организационные, методические аспекты» |
- |
- |
- |
Страхов В.М. |
На сегодняшний день 85% основных педагогических работников повысили свою квалификацию через курсы областного и городского уровня, 100 % педагогических работников Центра повысили профессиональное мастерство через внутренние формы повышения квалификации.
В 2010-2011 учебном году семь педагогических работников Центра вышли на аттестацию и все успешно прошли аттестацию на заявленные категории:
В рамках Центра на вторую квалификационную категорию были аттестованы:
- пдо Платонова О.В. (ОДПТ);
- пдо Утробина Л.В. (ХЭО);
- пдо Сиразутдинова М.В. (ФСО);
на высшую квалификационную категорию были аттестованы:
- пдо Фирогатова Т.Ф. (ОДПТ);
- пдо Кравчик Т.В. (ОДПТ);
- зам. директора по УВР Авдеев М.М.;
- зам. директора по ИПД Балбашова Е.А.
Необходимо отметить что, в 2010-2011 учебном году повысилась активность педагогических работников Центра в деятельности различных методических мероприятий и конкурсах профессионального мастерства (http://www.alyans-tlt.narod.ru/News.html):
- VIII областной конкурс педагогического мастерства работников дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям» (пдо ОДПТ Фирогатова Т.Ф., дипломант в номинации «Декоративно-прикладное искусство»);
- областной конкурс авторских образовательных программ дополнительного образования детей (программа «Брейк-данс», дипломант II степени, пдо ХЭО Савельев Ю.А., Бровцев В.Н.);
- IV областной конкурс учреждений дополнительного образования детей (дипломант III степени);
- областной конкурс программно-методических материалов в сфере организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в каникулярный период (пдо ОДПТ Бойко Г.Е., участник).
- областной конкурс программ курсов по выбору предпрофильной подготовки и элективных курсов профильного обучения (зав. ОДПТ Копейкина Т.М., участник);
- региональный конкурс «Образовательное учреждение – центр инновационного поиска» в номинации «Современная модель методической службы образовательного учреждения» (участник);
- городской фестиваль педагогических технологий г.о. Тольятти (обобщение опыта работы пдо ОДПТ Фирогатовой Т.Ф., Баклановой Л.М.);
- городская Панорама методических идей г.о. Тольятти (обобщение опыта работы пдо ОДПТ Фирогатовой Т.Ф.);
- городская целевая программа «Одаренный ребенок в системе дополнительного образования детей» на тему: «Система планирования (проектирования) и организации работы с одаренными детьми на уровне МОУДОД ДЮЦ «Альянс» и детского коллектива «Перекресток» (обобщение опыта работы ПДО ХЭО Хоробрых Н.В.).
В 2010-2011 учебном году для совершенствования форм социально-экономической поддержки и социальной защиты, общественного признания профессиональной деятельности сотрудников, и в связи переходом на новую отраслевую систему оплаты труда, в Центре доработано и утверждено Положение о материальном стимулирование.
4.2. Описание материально-технического (в том числе учебно-методического) ресурса образовательного процесса.
Для организации учебно-воспитательного процесса ДЮЦ «Альянс» в целом обладает достаточными кадровыми, учебно-методическими и материально-техническими ресурсами (наличие компьютеров, объединённых локальной сетью и с выходом в Интернет; оргтехники, звуковой аппаратуры, специально оборудованными помещениями (учебные и хореографические классы, спортивный зал, мастерские, холл оборудованный для проведения массовых культурно-досуговых мероприятий).
5. Финансовое обеспечение функционирования и развития центра.
Объем бюджетного финансирования в 2011 году составил 8208,7 тысяч рублей (это на 27,33% больше по сравнению с 2010 г.). Из выделенных бюджетом средств доля ФОТ составляет 51,91% (ФОТ педагогов – 45,87%).
Объем внебюджетных средств составил:
- Поступления от приносящей доход деятельности (предпрофильная подготовка) – 45,89%;
- Поступления от спонсоров, благотворительных фондов, целевые поступления – 54,11%.
Внебюджетные средства расходовались на заработную плату педагогов, содержание учебных кабинетов, приобретение основных средств, материальных запасов.
Объем финансирования за предыдущие годы:
|
2009 |
2010 |
2011 |
Примечание |
Городской бюджет, тыс. руб. |
7986,7 |
6446,9 |
8208,7 |
По сравнению с 2010г. объем бюджетного финансирования увеличился на 27,33% |
Привлеченные средства, тыс. руб. |
61,89 |
171,2 |
244,57 |
По сравнению с 2010г. объем привлеченных средств увеличился на 42,86% |
6 .Внешние связи Центра.
Центр активно развивает социальное партнерство с представителями общественных и муниципальных организаций (http://www.alyans-tlt.narod.ru/Partners.html).
Развитие социального партнерства в 2010-2011 учебном году происходило за счет совместной деятельности Центра и МОУ по реализации дополнительных образовательных программ Центра (МОУ №№ 28, 43, 44, 46, 56, 57, 58, 74, 78, 88, СДЮШОР № 5; ГОУ СКОУ№4 – оформлены договоры безвозмездного пользования муниципальным имуществом; МОУ №№ 45, 49, 66, 82, 89, ГОУ Тольяттинский машиностроительный техникум, Детский дом № 10), программ предпрофильной подготовки (МОУ№№ 28, 31, 32, 33, 34, 35, 37, 38, 40, 41, 43, 44, 45, 47, 48, 51, 57, 58, 62, 64, 70, 72, 82, 86, 89), реализации программы «Каникулы» (МОУ №№ 28, 41, 43, 44, 46, 47, 48, 56, 57, 58, 62, 64, 66, 69, 71, 72, 74, 78, 81, ГОУ СКОУ № 4, МУ «Центр Семья», ГОО «Ассоциация учащийся молодёжи», ДОО(П)Ц «Бригантина»), совместных культурно-досуговых и городских мероприятий (МОУ ДОД ДДЮТ, «Родник», «Венец», Федерация авиамодельного спорта и любителей авиации г. Тольятти, АНО Федерация спортивного танца «Брейк-данс»; Федерация айкидо «Айкикай», Федерация восточного танца Самарской области, ГОУ ТМТ, МУК «Досуговый центр «Русич», МУК ДКИТ, МОУ № 61, Институт современной молодёжи «Гелиос», ТОС №№ 10,12, депутат думы городского округа Тольятти Маряхин М.И.).
С момента образования МОУДОД ДЮЦ «Альянс» шефскую помощь центру оказывает Производство ремонта и обслуживания ОАО «АВТОВАЗ».
Таким образом, осуществляется на практике концептуальная для нас идея о создании единого образовательного пространства как пространства творческого самоопределения детей и подростков.
7. Выводы о деятельности Центра и перспективы его развития.
Подводя итоги деятельности Центра в 2010-2011 учебном году можно констатировать:
- реализуемые в Центре педагогические технологии направлены на повышение качества образовательного процесса и развитие образовательной мотивации обучающихся, создание комфортной развивающей образовательной среды, в которой каждый обучающийся существует как активный субъект образовательного процесса.
- внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, в том числе с использованием современных информационных и коммуникационных технологий, в сочетании со здоровьесберегающими технологиями, проектной деятельности, и другими, способствовало положительной динамике становления ключевых компетентностей обучающихся.
- обновление содержания образовательного процесса современными технологиями повлияло на повышение результатов качества образовательного процесса;
Для обеспечения современного качества, доступности и конкурентоспособности дополнительного образования в интересах детей, их родителей, социальных партнёров и общества в целом, в 2011-2012 учебном году необходимо продолжить работу по реализации следующих задач:
- обеспечение качества и эффективности дополнительного образования детей, расширение дополнительных образовательных услуг за счет дальнейшего совершенствования содержания, организационных форм и технологий дополнительного образования детей;
- повышение профессионального и личностного роста педагогов через внедрение системы научно-методического обеспечения педагогического процесса, стимулирование творческой и инновационной деятельности педагогов;
- оптимизация системы интеграции общего и дополнительного образования в рамках введения ФГОС;
- модернизация системы управления Центра через обновление организационной структуры и расширение общественной составляющей;
- создание современной инфраструктуры Центра, укрепление материально-технической базы.
- Формы обратной связи.
Телефон: (8482) 33-03-73; E-mail: alyans@edu.tgl.ru
Приложение № 1
Достижения обучающихся Центра в 2010-2011 учебном году.
Наименование мероприятий |
Место проведения |
Результат |
Наименование объединения |
Ф.И.О. обучающегося |
Ф.И.О. |
Х Всероссийские соревнования по самбо среди юношей и девушек, посвящённые памяти сотрудников ГУВД по Самарской области, погибших при исполнении служебного долга |
г. Отрадный |
2 место; 3 место |
Самбо |
Аллагулов Марат; Уколов Андрей |
Даниуллов Р.Ш. |
V летняя Спартакиада учащихся России Приволжского федерального округа по плаванию |
г. Казань |
1 место |
Спортивная радуга |
Макович Семён |
Кириченко Ю.Е. |
Первенство России по авиационным кордовым моделям |
п. Прибрежный |
2 и 3 места |
Спортивно-кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон; Фокин Ярослав |
Страхов В.М. |
Первенство России по плаванию |
г. Волгоград |
1 и 2 места |
Спортивная радуга |
Макович Семён |
Кириченко Ю.Е. |
Всероссийский профильный лагерь художественной направленности |
п. Крестцы, Новгородская область |
Грамота МОиН РФ за активное участие |
Наполним музыкой сердца |
Ансамбль авторской песни "Перекрёсток" |
Хоробрых Н.В. |
Всероссийский детский творческий конкурс "Святые заступники Руси" |
Участие в конкурсе |
Город мастеров |
Город мастеров |
Платонова О.В. |
|
Всероссийский фестиваль авторской песни имени Валерия Грушина |
Самарская область |
четыре лауреата |
Наполним музыкой сердца |
Никитина Диана; Смывин Михаил, Александрова Екатерина, ансамбль "Перекрёсток" |
Хоробрых Н.В. |
Всероссийский фестиваль авторской песни "Платформа" |
Самарская область |
два диплома |
Наполним музыкой сердца |
Курносова Валентина, Крутских Алёна, ансамбль "Созвучие" |
Крутских О.Ю. |
Областной фестиваль детской сольной песни "Серебряный микрофон" |
Тольятти, ДДЮТ |
Лауреат I степени |
Вокальный ансамбль "Бельканто" |
Гимадиева Анастасия |
Утробина Л.В. |
Областной фестиваль детской сольной песни "Серебряный микрофон" |
Тольятти, ДДЮТ |
Лауреат II степени |
Наполним музыкой сердца |
Бухарева Юля |
Хоробрых Н.В. |
Областной конкурс патриотической песни |
Тольятти, ДДЮТ |
Лауреат III степени - дуэт Козлов-Бирючевская Диплом I степени - ансамбль "Перекрёсток" |
Наполним музыкой сердца |
Козлов Никита, Бирючевская Виктория; |
Хоробрых Н.В. |
Международный фестиваль-конкурс по восточному танцу |
г. Самара |
Три диплома III степени; Диплом IV степени |
Студия восточного танца "Зейна" |
Студия восточного танца "Зейна"; Лапанова Виктория |
Сафарова М.Н. |
Этап Кубка Мира по авиамодельному спорту |
Украина, г. Киев |
1 место |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон |
Страхов В.М. |
Международный детский фестиваль гандбола (карнавальное шествие) |
г. Тольятти |
участие |
Эстрадные танцы; Театр моды |
Театр моды "Топмоделька"; "JC" |
Шофер О.М., Сиразутдинова М.В. |
II международный фестиваль "Мир бардов" |
с. Осиновка |
четыре первых и второе места |
Наполним музыкой сердца |
Козлов Никита, Авдеев Евгений; Никитина Дина; Александрова Екатерина; Смывин Михаил; ансамбль "Перекрёсток" |
Хоробрых Н.В. |
II международный фестиваль "Мир бардов" |
с. Осиновка |
1 место |
Наполним музыкой сердца |
ансамбль "Созвучие" |
Крутских О.Ю. |
Международный рейтинговый Чемпионат по Belly-dance |
г. Самара |
6 место |
Студия арабского танца "Зейна" |
Гарьковенко Валерия |
Сафарова М.Н. |
Этап Кубка Мира по авиамодельному спорту |
г. Магнитогорск |
2 и 3 места |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон; Вольф Владислав |
Страхов В.М. |
Соревнования по авиамодельному спорту городской Спартакиады по спортивно-техническому и техническому направлениям |
Тольятти, |
Первое общекомандное место; 4 призовых места в личном зачёте |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Фокин Ярослав, Клевцов Роман, Галлиуллин Антон, Блинков Кирилл |
Страхов В.М. |
Конкурс декоративно-прикладного творчества "Рождественские истории" |
Тольятти, |
Участие в конкурсе |
Город мастеров |
Город мастеров |
Платонова О.В. |
Конкурс декоративно-прикладного творчества "Лесенка" городского фестиваля искусств "Радуга Надежд" |
Тольятти, |
три диплома лауреата |
Бисероплетение Мягкая игрушка, |
Данилова Татьяна, Цветкова Виктория |
Клименко Л.Г., Фирогатова Т.Ф., Бакланова Л.М. |
Конкурс детских инструментальных коллективов и фольклорных ансамблей городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
Тольятти, ДДЮТ |
Диплом I степени |
Фольклорный ансамбль "Авсень" |
Фольклорный ансамбль "Авсень" |
Кадников В.С. |
Городской конкурс "Мой солнечный город" |
Тольятти, ДУМ "Икар" |
Участие в конкурсе |
Арт-студия "Росток" |
Калараш Наталья |
Бойко Г.Е. |
Городская Спартакиада по спортивно-технической и технической направленностям. (Соревнования по авиамодельному спорту) |
Тольятти, стадион МОУ № 78 |
Второе общекомандное место; 3 первых места в личном зачёте |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон; |
Страхов В.М. |
Городской конкурс "Рождение таланта" |
Тольятти, ТТСТиП |
Диплом II степени |
Театр моды "Топ-моделька" |
Театр моды "Топ-моделька" |
Шофер О.М. |
Городской фестиваль творчества для детей с ограниченными возможностями |
Тольятти, |
Диплом лауреата; диплом II степени |
Театр танца |
Театр танца |
Живодёрова Т.Б. |
Фестиваль творческих коллективов школ "Весенняя пора -2011" |
Тольятти, |
Диплом лауреата, диплом |
Вокальный ансамбль "Бельканто" |
Вокальный ансамбль "Бельканто"; Гимадеева Анастасия |
Утробина Л.В. |
Фестиваль творческих коллективов школ "Весенняя пора -2011" |
Тольятти, |
Два диплома лауреата |
Студия восточного танца "Зейна" |
Студия восточного танца "Зейна"; Лапанова Виктория |
Сафарова М.Н. |
Фестиваль творческих коллективов школ "Весенняя пора -2011" |
Тольятти, |
Диплом лауреата; диплом |
Наполним музыкой сердца |
дуэт Козлов Авдеев; дуэт Козлов - Бирючевская |
Хоробрых Н.В. |
Фестиваль творческих коллективов школ "Весенняя пора -2011" |
Тольятти, |
участник |
Наполним музыкой сердца |
Наполним музыкой сердца |
Хорошевская Е.Г. |
Фестиваль творческих коллективов школ "Весенняя пора -2011" |
Тольятти, |
участник |
брейк-команда "Гавс Крю - 2" |
брейк-команда |
Савельев Ю.А. |
Открытый муниципальный турнир по дзюдо среди юношей, посвящённый памяти С.И. Кечина |
г. Чапаевск |
два пятых места |
Самбо |
Аллагулов Марат; Уколов Андрей |
Даниуллов Р.Ш. |
Рождественский фестиваль детского и юношеского творчества "Вифлеемская звезда" |
г. Тольятти, |
четыре лауреата |
Город мастеров |
Красильников Иван; Човнило Владимир; Фёдорова Виктория; Киреева Полина |
Апевалина Е.Н. |
Конкурс хореографического искусства городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, ДДЮТ |
лауреат |
Спортивно-танцевальный клуб "Дуэт" |
Спортивно-танцевальный клуб "Дуэт" |
Захаров В.В.; Захарова Н.Е. |
Конкурс хореографического искусства городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, ДДЮТ |
Диплом II степени |
Студия эстрадно-спортивных миниатюр "Грация" |
Студия эстрадно-спортивных миниатюр "Грация" |
Сажнёва О.Н.; Горячева В.И. |
Конкурс хореографического искусства городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, ДДЮТ |
Диплом участника |
Студия "Эстрадные танцы" |
Студия "Эстрадные танцы" |
Баронова Е.В. |
Конкурс детской и юношеской моды "Наш стиль" городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, "Жёлтый ветер"; ДДЮТ |
Диплом I степени в номинации "Образ" |
Театр моды "Топ-моделька" |
Театр моды "Топ-моделька" |
Шофер О.М. |
Конкурс детской и юношеской моды "Наш стиль" городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, ДДЮТ |
участник |
Студия "Гармония" |
Студия "Гармония" |
Горячева С.В. |
Конкурс авторской песни "Перекрёсток" городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, |
Гран-при, два диплома лауреата; Диплом I,I,II,III |
Наполним музыкой сердца |
Александрова; Козлов В., Смывин, Чистякова, Бирючевская, Козлов Н., ансамбль "Перекрёсток" |
Хоробрых Н.В. |
Конкурс авторской песни "Перекрёсток" городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, |
Два диплома лауреата; |
Наполним музыкой сердца |
Атмаева, Ким, Курносова, Сохин, Корнилова, Крутских |
Крутских О.Ю. |
Конкурс авторской песни "Перекрёсток" городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, |
Диплом II степени |
Наполним музыкой сердца |
Убасев Александр |
Утробина Л.В. |
Конкурс авторской песни "Перекрёсток" городского фестиваля искусств "Радуга надежд" |
г. Тольятти, |
Диплом III степени |
Вокальный ансамбль "Бельканто" |
Гимадиева Анастасия |
Хорошевская Е.Г. |
Открытый кубок г.о. Тольятти |
г. Тольятти, |
Второе общекомандное место; 3 призовых места в личном зачёте |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон; Фотов Евгений; |
Страхов В.М. |
Городской фестиваль-конкурс |
г. Тольятти, ДДК |
победитель в номинации "Хореография" |
Студия эстрадно-спортивных миниатюр "Грации" |
Тришина Алла |
Сажнёва О.Н. |
Конкурс "Юный радиотехник" городской Спартакиады по спортивно-технической и технической направленностям |
г. Тольятти, "Венец" |
1 и 3 место |
Объединение "Телерадиотехника" |
Скалкин Андрей; Моляренко Станислав |
Дмитриев В.Ф.; Востриков Г.Ф. |
Городская Спартакиада по спортивно-технической и технической направленностям. (Конкурс телерадиоконструкторов) |
Тольятти, |
1, 2, 3 места |
Телерадиотехника |
Третьяков Никита; Моляренко Стас; Скалкин Андрей |
Дмитриев В.Ф. |
Городская Спартакиада по спортивно-технической и технической направленностям. (Конкурс телерадиоконструкторов) |
Тольятти, |
1 и 3 место |
Телерадиотехника |
Верисов Константин; Витько Андрей |
Востриков Г.Ф. |
Городской фестиваль бардовской и патриотической песни |
Тольятти, |
Лауреаты I и II степени |
Наполним музыкой сердца |
Авдеев Евгений; Бирючевская Виктория; Чистякова Анастасия |
Хоробрых Н.В. |
Городской фестиваль бардовской и патриотической песни |
Тольятти, |
Лауреат, диплом участника |
Наполним музыкой сердца |
Курносова Валентина, Крутских Алёна, ансамбль "Созвучие" |
Крутских О.Ю. |
Фестиваль конкурс "Дети солнца" |
г. Тольятти, |
диплом |
Спортивно-эстрадные миниатюры |
Студия "Грации" |
Сажнева О.Н., Горячева В.И. |
Открытый турнир города Тольятти по национальной борьбе "Куреш" |
г. Тольятти |
Два первых и третье места |
Единоборства |
Исмаилов Джавит; Попов Сергей; Мавлютов Тимур |
Даниуллов Р.Ш. |
Открытое первенство г.о. Тольятти по авиамодельному спорту |
п. Прибрежный |
1 командное место; пять первых и одно второе места в личном зачёте |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Команда "Альянс"; Шабрашин Михаил; Фокин Ярослав; Вольф Владислав; Галиуллин Антон; Блинков Кирилл; Гуркун Никита; Шабрашин Иван; Богусловский Богдан |
Страхов В.М. |
Соревнования по авиамодельному спорту "Закрытие сезона 2010" |
п. Прибрежный, Самарская область |
1 и 2 место в личном зачёте |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон, Вольф Владислав |
Страхов В.М. |
Первенство Самарской области по тхэквандо (ИТФ) |
г. Самара |
2 мето |
Тхэквандо |
Кузьмичёв Анатолий |
Выскубов А.Н. |
XIX открытый турнир Самарской области по самбо, посвящённый памяти М.А. Аношкина, среди юношей 1998-1999г.р. |
г. Самара |
3 место |
Единоборства |
Аскеров Гусейн |
Даниуллов Р.Ш. |
Соревнования по авиамодельному спорту, |
г. Чапаевск |
два первых и второе места |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Вольф Владислав; Блинков Кирилл; Шабрашин Михаил |
Страхов В.М. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
диплом |
Город мастеров |
Жданов Даниил; Жданов Всеволод, Таштемиров Артур |
Фирогатова Т.Ф.; Бакланова Л.М. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
участие |
Корневая и веточная скульптура |
Объединение "Корневая и веточная скульптура" |
Чекунов С.П. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
диплом |
Бисероплетение |
Данилова Татьяна |
Клименко Л.Г. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
участие |
Город мастеров |
Студия "Фабрика мастеров" |
Платонова О.В. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
диплом |
Город мастеров |
Харитонова Диана |
Панфилова З.В |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
диплом |
Фольклорный ансамбль |
ансамбль "Авсень" |
Кадников В.С. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
диплом |
Наполним музыкой сердца |
ансамбль "Перекрёсток" |
Хоробрых Н.В. |
Областной фестиваль детского творчества "Пасхальный перезвон" |
Тольятти, |
диплом |
Арт-студия "Росток" |
Большаков Александр |
Бойко Г.Е. |
II областной весенний слёт "Бардовский круг" |
с. Осиновка |
участие |
Наполним музыкой сердца |
ансамбль "Созвучие" |
Крутских О.Ю. |
Областные соревнования по кордовым авиамоделям |
п. Прибрежный |
Три первых и два вторых места |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Блинков Кирилл; Гуркун Никита; Фокин Ярослав; Галлиуллин Антон; Вольф Владислав; Шабрашин Иван; Богусловский Богдан |
Страхов В.М. |
Открытый городской конкурс проектов "Креатив" |
г. Тольятти, |
Благодарственное письмо |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галлиуллин Антон |
Страхов В.М. |
Открытый городской конкурс проектов "Креатив" |
г. Тольятти, |
Благодарственное письмо |
Актёрское мастерство |
Останина Маргарита; Манятовская Влада |
Понамаренко Е.Б. |
III открытый фестиваль танца "Свободный полёт" |
Тольятти, |
Диплом I и II степени |
СТК "Дуэт" |
СТК "Дуэт" |
Захаров В.В.; Захарова Н.Е. |
III открытый фестиваль танца "Свободный полёт" |
Тольятти, |
Диплом I и два диплома II степени |
Эстрадно-спортивные миниатюры |
Студия "Грации" |
Сажнёва О.Н.; Горячева В.И. |
III открытый фестиваль танца "Свободный полёт" |
Тольятти, |
Грамота |
Эстрадные танцы |
"JC" |
Сиразутдинова М.В. |
III открытый фестиваль танца "Свободный полёт" |
Тольятти, |
участие |
Эстрадные танцы |
"Stylish" |
Баронова Е.В. |
Открытое первенство Ставропольского района по борьбе "Куреш" |
с. Выселки |
первое и три третьих места |
Единоборства |
Уколов Андрей; Горбунов Роман; Аскеров Гусейн; Мавлютов Тимур |
Даниуллов Р.Ш. |
Соревнования по авиамодельному спорту |
п. Прибрежный, Самарская область |
2 место в личном зачёте |
Спортивно- кордовый авиационный моделизм |
Галиуллин Антон |
Страхов В.М. |
II открытый Кубок Поволжья |
г. Самара |
3 место, диплом за участие |
Студия арабского танца "Зейна" |
Гарьковенко Валерия |
Сафарова М.Н. |
III кубок Поволжья по восточному танцу |
г. Тольятти, |
Два первых и два вторых места |
Студия восточного танца "Зейна" |
Студия восточного танца "Зейна"; Лапанова Виктория; Третьякова Виктория |
Сафарова М.Н. |
______________________________________
 |
|
Copyright ©
2012. Альянс All Rights Reserved. |
 |
|||
|---|---|---|---|---|---|---|
